近日，一道小學三年級的競賽題引發了家長們的集體困惑。題目看似簡單，卻讓無數家長抓耳撓腮，紛紛向學校反映題目難度「超綱」。題目給出的條件明確，但解題思路卻讓許多成年人難以理解。這一事件迅速在家長群體中引發熱議，甚至有人懷疑這根本不是三年級該做的題目。就在家長們以為題目設計有誤時，老師的解釋卻讓他們瞬間明白，原來這道題目背后的邏輯竟如此精妙。
事情要從一張簡潔的圖開始：一個大正方形被分成了兩個長方形和一個小正方形，長方形的面積分別標注為36和12。題目要求求出小正方形的面積。看似平平無奇，但題目所引發的爭論可一點也不簡單。
李先生是一位數學成績不錯的家長，但面對這道題目，他徹底懵了。「我當時想，三年級的學生怎麼可能解得出來？無論如何我都找不到解題的邏輯。」他說，自己用了多個方法推導，卻都沒有得到合理的答案。更讓他沮喪的是，他在家長群里發現，大家的情況幾乎如出一轍，連學霸家長都無計可施。
于是，許多家長帶著滿腹疑問開始集體向學校反映，懷疑題目「超綱」。「這哪里是三年級的題？成人解了半天都沒結果，學生能懂嗎？」一位母親在家長群里說道。隨即，學校迅速做出回應，安排數學老師在微信群里為家長們詳細講解解題思路。
在屏住呼吸等待了幾分鐘后，老師終于發布了解答視訊。視訊開頭，老師輕松地說道：「這道題的確需要動一點腦筋，但其實并沒有大家想象的那麼難。
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